با هدف انتقال آموزش به کودکان 6تا 12سوال:

کارشناسان سلامت روان نیشابور کارگاه های مهارت زندگی را می آموزند

جزئیات

مجموعه: اخبار معاونت بهداشتی

مدیر گروه سلامت روان، اجتماعی و اعتیاد معاونت بهداشت از برگزاری سلسله کارگاه های آموزش مهارتهای زندگی ( ویژه کودکان 6 تا 12 سال) برای روانشناسان معاونت بهداشت و آموزش و پرورش خبر داد.

دکتر محمدآذینی ضمن اعلام این خبر گفت: این کارگاه ها در 4مرحله با حضور کارشناسان سلامت روان شاغل در  مراکز خدمات جامع سلامت و روانشناسان شاغل درآموزش و پرورش مناطق 4 گانه های نیشابور و فیروزه، با همکاری معاونت بهداشت دانشگاه های علوم پزشکی مشهد و خراسان شمالی برگزار می گردد.

دکتر آذینی آموزش مهارت های زندگی را از اجزای پیشگیری اولیه در خدمات سلامت روان دانست وافزود: کاربرد مهارت های زندگی نقش مؤثری در پیشگیری از بروز اختلالات رفتاری و آسیب های اجتماعی دارد به ویژه وقتی آموزش آن از دوران کودکی آغاز گردد.

مدیرگروه سلامت روان، اجتماعی و اعتیادخاطرنشان کرد: پس از اجرای این کارگاهها توسط کارشناسان سلامت روان امیدواریم که ده مهارت ذیل در فراگیران تقویت شود و با ایجاد خلاقیت و نوآوری آینده بهتری را برای آنان رقم بزند.

وی مهارت های : خودآگاهی / همدلی / حل مسئله / تصمیم گیری / برقراری ارتباط / احساس ، هیجان و سازگاری با آنها / دوست یابی / بیان قاطعانه / فکر کردن همراه با انتقاد / ارزیابی و فکر کردن همراه با خلاقیت و نوآوری را از این مهارت ها برشمرد و تصریح کرد: آموزش ها بصورت کاربردی و طی روزهای 9 ، 17 ، 19 و 24 مرداد ماه اجرا می شود

وی افزود : این برنامه توسط انجمن روانپزشکی کودک و نوجوان ایران و به سفارش ادارة سلامت روان وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی کشور تهیه شده است و برای تهیه منابع آموزشی از مجموعه های متنوع و مبتنی بر شواهد موجود در جهان و تجربه و دانش اعضای انجمن که همگی عضو هیأت علمی دانشگاه و فوق تخصص در حوزة روانپزشکی کودک و نوجوان می باشند استفاده شده است و از دانش ، تجربه و همکاری اساتید به نام و متخصص در حوزه بهداشت روان کودکان ، بهره گرفته شده است و از ابتدای سال تحصیلی 99 – 98 شاهد اجرای این کارگاهها برای دانش آموزان 6 تا 12 سال خواهیم بود.

 دکتر  آذینی در پایان اظهار امیدواری کرد که با همکاری این گروه و ادارات آموزش و پرورش گام بلندی در جهت توانمندسازی گروه هدف فوق و پیشگیری از آسیب های اجتماعی که نتیجه ضعف در مهارتهای زندگی است ، برداشته شود.